自查报告中介绍了函授站的基本情况，教学基础设施：教学用房、图书室藏书量、实训实验室等；管理基础设施：办公室、会议室、文档室、学籍管理等；生活基础设施：食堂、学生楼、超市、医务室、洗衣房等生活的基础需要。明确办学思想和办学定位，落实招生政策，保证生源数量和质量，规范教材的选用和管理，落实防火、防疫等安全措施。加强管理队伍和教师队伍建设，由教学副校长担任站长，各专业主讲教师均具有本科以上学历，85%以上具有中级以上职称，90%以上专业课老师为“双师型”教师。教学过程规范，制订统一的教学计划，按计划组织实施，如期完成；通过听课、评课、收集学生意见，对教师的授课计划、教案等教学情况进行督导和检查，对教学质量进行全面监控。
实现办学模式：中职与成考融合（两个文凭）、学历提升与技能培养结合（两个证书），综合素质与就业导向互相兼顾（就业质量、成长空间、收入水平得以提升），实现双路径、双补充（文化、技能）。培养模式：早定位，分阶段，多出路，提质量。有利于学校：促招生，捉稳定，增效益。
各位专家对学校的管理、教学规范、教学安排、教学秩序、教学资料进行检查，给予了高度的评价和肯定。
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