关于开展2014年教职工暑期征文评选活动的通知

 
各教职工：
为进一步推动学校全员管理工作的开展，总结教育教学管理经验、深化课堂教学改革、探索校企合作新模式、提升教育教学管理质量、提高教师专业发展水平，决定开展2014年教师暑期教育教学管理论文征集和评选活动。现将有关事宜通知如下：
一 、活动对象
全校教职工（含聘用教职工）          
二、征文范围
围绕学校全员管理工作的开展及自我参与感受，开展在教学、教研、管理、评价、德育、心理、校企融合、专业建设、课程改革等某一侧面或某一具体问题作为论文主题的征文。
三、征文要求
1.请参加者严守学术道德，严禁抄袭、剽窃，一经发现将取消评选资格并予通报批评，且在年度考核中直接扣分。
2.文章应符合写作规范（论文格式见附件），紧贴学校教育教学实际，观点鲜明，逻辑严密，案例典型，结论合理，具有一定研究含量，忌泛泛而谈。
3.文章篇幅在4000字以内（但不低于2000字）。
4.文章未在公开刊物发表或在其他参赛活动中参评。
5.文章按要求的格式排版后采用电子文档方式上交（不收纸质文档，也不退稿，希望作者保存原稿）。
四、评选与考核
1.教研室将组织学校学术委员会，坚持公平、公正的原则对征文进行认真、严格的审阅，评出一等奖、二等奖、三等奖等若干名。
2.获奖文章由学校颁发荣誉证书并公开表彰，其文章将编辑到重庆市轻工业学校2014年教职工优秀论文集中。
3.教研室将在论文评选结束后召开总结会。
4.凡在本次论文评选活动中按要求提交论文的教职工，在期末考核中加1分；经审核，发现是抄袭、剽窃他人论文（含网络下载论文）（查重率在20%以上）的教职工在期末考核中扣1分。
五、截止日期
2014年9月15日前，参评者把论文电子文档发331036613@qq.com邮箱中，逾期不予受理。
                                            教研督导室
                                      2014年6月24日
附件：
征文格式要求
一、页面格式（见文后样张）
1.文章题目居中，精炼简洁，用3号黑体字。
2.姓名(宋体、居中、小四号)。
3.摘要限定在150至300字之间，用5号仿宋字。
4.关键词不超过5个，用5号宋体字。
二、正文部分
正文，中文一律用小4号宋体字，小标题加粗，行间距1.5倍。
三、文中图表加表头，并编号
四、文中标题格式：
1.一级标题用“一、二、三、”
2.二级标题用“（一）（二）（三）”
3.三级标题用“1.2.3.”
4.四级标题用“（1）（2）（3）”
五、注释及参考文献一律用尾注，格式如下：
1.文献顶格，连续编号，用5号宋体字，单倍行距。
2.参考格式：格式一：作者，文章题目，期刊（报纸）名称，发表时间（年、月）及期数；格式二：作者,书名，出版社名称，出版时间（年、月）。
六、说明：
若有图表，图表的标题应有中英文对照，字体为宋体，五号，居中，表格采用三线表。
 
例：
中职学生学习困难成因分析(黑体、居中、三号)
（空1行）
姓名(宋体、居中、小四号) 
（空1行）
摘要：本论文探讨了……(仿宋、五号)
关键词：中职学生；学习困难；成因分析……（宋体，五号）
（空1行）
当前，面对中职学生学习困难是一个普遍现象……（正文：中文一律采用宋体小四号字；小标题加粗；行间距1.5倍)
（空2行）
参考文献：（宋体加粗，小四号）
[1]  刘广珠.高中生考试焦虑成因分析[J].陕西师大学报（哲社版），1995，24（1）：161-164.
[2]  郑  霖，柴宗新，郑远昌，等.四川省地理[M].四川科学技术出版社，1994.108-111.
（文献顶格，连续编号，宋体，五号，单倍行距。）